摘要: 按照学校教学计划，于2010—2011学年第二学期为09、10级本专科学生开设《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》，本课程学分由基础理论和社会实践两部分构成，分别占32学时。社会实践课的主要内容之一是要...
按照学校教学计划，于2010—2011学年第二学期为09、10级本专科学生开设《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》，本课程学分由基础理论和社会实践两部分构成，分别占32学时。社会实践课的主要内容之一是要求学生在以下选题中自选一个题目写出社会调查报告，字数不少于3000字，按要求完成并成绩合格者给予1学分。调查报告的时间安排在2011年暑假。
一、社会调查的基本程序
（一）选择调查题目，拟定调查提纲；
（二）确定调查时间、地点，物色调查对象；
（三）展开调查，做好调查笔记；
（四）撰写调查报告。
二、社会调查的选题
1、居住地非公有制经济发展状况调查。
2、居住地人与自然关系现状及改进成效调查。
3、居住地影响社会和谐的因素的调查。
4、党的惠农政策给家乡带来的新气象。
5、居住地大学生就业现状调查
6、居住地房价与当地居民收入状况调查。
7、家乡村干部与村民关系状况调查。
8、乡亲对改革开放基本政策的态度的调查。
9、家乡在改革开放前后物质生活对比调查。
10、 家乡农民进城务工状况调查。
11、 家乡合作医疗状况调查。
12、 城市社区文化建设调查。
13、 居住地科学发展观的落实状况调查。
三、社会调查报告撰写要求
（一）选定调查题目
学生要结合自己的当地实际或个人兴趣确定调查选题。从提供的13个题目中任选两个。调查前要认真准备，撰写调查提纲和实施步骤。
（二）内容
社会调查报告的撰写应包括：调查报告标题、调查时间、调查地点、调查对象、调查内容、调查的结果分析以及作者对调查事物提出相应对策。
（三）其它要求
1、书面材料必须手写，用A4纸统一装订，注明学院、班级、姓名、学号。
2、每篇调查报告字数不少于3000字。
3、在开学后一周内，交给班主任老师；开学第二周，各二级学院集中收缴并交学校社会科学教学部。
4、社会调查报告的成绩评定标准为优、良、合格、不合格四个等次。
5、不合格者或不上交书面材料者，“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课不记实战学分。
附“范文格式”
XX区村民选举的调查
近年来，民主选举村干部的制度已经被XX村庄广泛采用，推进了乡村的民主生活，增强了村民的主人翁意识。但从实际执行情况来看，由于各种原因，目前民主选举还存在很多问题。为了解探索和规范农村的民主选举制度，我于2009年2月1日到XX村就村民选举情况进行了专题统计调查。（注：导语包括社会调查的目的、任务、时间、地点、内容）
一、基本情况
截至2009年2月底XX村的选举基本情况：
（一）
（二）
（三）
二、存在的主要问题
（一）
（二）
（三）
三、具体建议
（一）
（二）
（三）
通过此次调查，对XX村选举情况有了较深的了解，但要真正实现基层民主，还需在管理上探讨更为完善和切实可行的方法。（结束语：此次社会调查的收获,并回应主题）
社会科学教学部
2011．06．08
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